Description Le jeu se présente sous forme de cartes symbolisant des valeurs (fidélité, égalité, amour, …), des schémas de vie (se marier, avoir des enfants, couple hétérosexuel, …), des actions de la vie de tous les jours (rire, faire de nouvelles choses, …) et des actions propres à la sexualité (se protéger, avoir du plaisir [...]
Description Le jeu se déroule en deux étapes. Les jeunes commencent par manipuler les différents moyens de contraception et les mettent ensuite dans leurs boîtes transparentes respectives sur lesquelles le nom de la méthode contraceptive est indiqué. Dans un deuxième temps, on leur distribue des cartes sur lesquelles sont notées des caractéristiques d’un moyen contraceptif [...]
Description Le jeu se présente sous forme d’un panneau en forme de thermomètre associé à des cartes sur lesquelles sont dessinées des situations de la vie quotidienne ainsi que des pratiques sexuelles. Le thermomètre est vert à sa base (aucun risque de transmission du VIH), orange au milieu (risque faible) et rouge au-dessus (risque élevé). [...]
Description Le jeu progresse en 7 étapes pour comprendre les IST (noms des IST, conséquences si non traitées, symptômes, moyens de dépistage, moyens de transmission, traitements et moyens de protection). Chaque étape est abordée de manière différente et de manière ludique (avec des dessins, des étiquettes à placer, un mini-quizz, jeu du « Taboo », etc). Les [...]
Description 5 planches de BD sont disposées sur une table sur lesquelles sont représentées des situations de la vie quotidienne en lien avec de la nourriture. Pour chaque situation/planche BD, les jeunes doivent exprimer ce qu’ils et elles en comprennent. La personne qui anime fait ensuite un parallèle avec une situation de consentement sexuel si [...]
Description Les jeunes progressent sur un parcours (plateau ou bâche au sol) et répondent à des questions sur des thématiques précises en fonction de la couleur de la case sur laquelle ils et elles sont tombé·es après avoir jeté un dé. La couleur orange correspond à des définitions et rapports à la loi ; la [...]
Description Les jeunes piochent chacun·es à leur tour un objet dans un sac et doivent établir le lien entre cet objet et la pornographie puis comparer avec le sexe dans la vraie vie. C’est l’occasion de déconstruire les stéréotypes véhiculés dans la pornographie et d’aborder les thématiques du consentement, des IST, de la contraception, etc. [...]
Description Des planches représentant les organes génitaux mâles et femelles et des étiquettes sur lesquelles sont notés les noms des différents éléments constituant ces organes sexuels mâles et femelles sont disposées sur une table. Toutes les étiquettes sont mélangées. Les jeunes doivent les replacer au bon endroit sur les plateaux de jeu. Objectifs Comprendre ce [...]
Description Les jeunes construisent ensemble un personnage fictif (genre, orientation, croyance, origine) qui va traverser des étapes importantes de sa vie. Le groupe doit réagir en se mettant à la place du personnage imaginé. Objectifs Déconstruire les idées reçues sur l’homosexualité Lutter plus particulièrement contre l’homophobie, la lesbophobie, la biphobie et, plus largement, contre les [...]
Description Après avoir expliqué aux jeunes la différence entre les concepts “stéréotype”, “préjugé” et “discrimination”, chaque participant·e pioche une boule dans laquelle est décrite une situation. Après lecture, chacun·e doit alors la placer dans la boîte qui correspond à chaque situation (stéréotype, préjugé ou discrimination) et justifier son choix. Objectifs Réfléchir sur la différence et [...]
