– Outil en rĂ©vision –
đDESCRIPTION
Les jeunes reçoivent des cartes âvocabulaireâ sur lesquelles se trouve un mot appartenant au champ lexical de lâattirance romantique et/ou sexuelle. Il leur est ensuite demandĂ© de noter un mot quâils/elles/iels associent Ă la carte âvocabulaireâ qui leur a Ă©tĂ© attribuĂ©e. Durant les tours suivants, chaque jeune consulte le mot prĂ©cĂ©dent et en note un nouveau par association dâidĂ©es. Le but final Ă©tant dâassocier le dernier mot notĂ© sur lâardoise avec la carte adĂ©quate. En complĂ©ment, les jeunes peuvent piocher des cartes Infos concernant les avancĂ©es ou, au contraire, les discriminations persistantes concernant les personnes LGBTQIA+. En conclusion, les roues des attirances permettent dâillustrer la pluralitĂ© des combinaisons possibles en termes dâattirances romantiques et/ou sexuelles.
âïž OBJECTIFS
- Déconstruire les différentes idées reçues sur les attirances sexuelles et/ou romantiques non hétéro*.
- Lutter contre lâhomophobie, la lesbophobie, la biphobie et les discriminations liĂ©es aux attirances romantico-sexuelles non hĂ©tĂ©ro*.
- Réfléchir aux conséquences des stéréotypes et des préjugés sur les personnes LGBTQIA+.
- Montrer aux jeunes quâil existe une multitude ou parfois une absence dâattirances.
- Faire rĂ©flĂ©chir aux notions dâĂ©galitĂ©, de respect mutuel, dâacceptation des diffĂ©rences.
- Aider les jeunes Ă prendre conscience de lâimpact des discriminations sur les personnes LGBTQIA+, ainsi que des avancĂ©es ou amĂ©liorations Ă faire pour leurs droits. Leur permettre de connaĂźtre les ressources existantes notamment en Belgique.
đ§âđ PUBLIC CIBLE
Jeunes de 15 Ă 25 ans (peut ĂȘtre utilisĂ© avec des personnes plus ĂągĂ©es).


